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人教版语文一年级上册《aieiui》教案

时间:2019-11-01 一年级 我要投稿

  教学目的

516棋牌游戏平台  1.学会aieiui三个复韵母和它们的四声,认清字母的形,读准音。

  2.练习声母与复韵母aieiui的拼音。正确熟练地读准每个音节,并练习直呼。

  3.正确书写b2ih5ihu9三个音节。

  教学重点

  1.学会三个复韵母和它们的四声,能正确地读音和书写。

  2.正确书写b2ih5ihu9三个音节。

  教学难点

516棋牌游戏平台  读准复韵母的音

  教学准备

  教学挂图或幻灯片

  教学课时

  2课时

  教学过程

  第一课时

516棋牌游戏平台  教师谈话:同学们,你们看见过把两个单韵母放在一起的拼音字母吗?这样的字母叫复韵母。俺们今天就来学习复韵母。

  板书:aieiui

  问:这里的复韵母都是由几个字母合成的?

  讲:像这样由两个或三个字母组成的韵母就叫复韵母。

516棋牌游戏平台  一、看图学习字母ai

516棋牌游戏平台  讲:图上的两个小朋友挨得很近,“挨”就是字母ai的音,ai要先发a的音,开口度大,声音响亮,然后迅速向i滑动,i的发音轻短,合起来一口气读成ai。

516棋牌游戏平台  教师范读:ai。

516棋牌游戏平台  同学学读ai。

516棋牌游戏平台  ai有四个声调:āiáiǎiài。

  (集体读字母和四声,个人读,分行读)

516棋牌游戏平台  二、看图学习字母ei

  问:1.图上的小小朋友在砍树枝,他嘴里会发出什么声音呢?

  讲:ei发音的方法和ai一样,要先发e的音,舌尖逐渐向上抬,最后发i的音,就成了ei的音

516棋牌游戏平台  教师范读:ei。

  同学学读:ei。

  ei有四个声调:ēiéuěièi。

516棋牌游戏平台  (运用多种方法练习读。)

  2.怎样记字母的形呢?

  两种方法:①根据图中树枝呈“e”形,整个画面与ei形相似来记。②可以根据发音来记形。

  三、看图学习字母ui

  问:1.图上的小女孩脖子上是什么?

  讲:围巾的“围”发一声就是ui的音,要先发u的音迅速向i滑动就是ui的音。

516棋牌游戏平台  同学练习读准ui的音。

  板书四声进行练习。

516棋牌游戏平台  2.怎样来记ui的形呢?

  (图中小女孩脖子上的围巾与帽子的绒球很像ui的样子。)

516棋牌游戏平台  四、巩固练习

  看板书采用多种形式读准音

  课中休息:

  儿歌:复韵母,真有趣,两个字母在一起,

  口形变化要注意,合成一音要牢记。

  五、讲标调方法

  aieiui都是由两个单韵母合成的,那么标调的时候应当写在谁的头上呢?

  老师教你们一首儿歌,这首儿歌就告诉俺们怎样标调。

516棋牌游戏平台  儿歌:有a不放过,没a找oe,

516棋牌游戏平台  iu并列在一起,注意标在后一个。

  六、指导书写:

516棋牌游戏平台  两个字母靠的近一些,占格的方法和以前学的一样。

  板书设计:

  第二课时

516棋牌游戏平台  二、练习声母与aieiui的拼音

  注意:1.由请慢生读到请快生读

516棋牌游戏平台  2.由慢速读到快速读

  3.由拼读到直呼

  二、看图读词语(吹笛子,提水)

  方法:1.看清图中人物的动作

  2.自读音节

  3.直呼音节

516棋牌游戏平台  三、看图读句子

516棋牌游戏平台  方法:1.看清图上都有谁?他们在干什么?

  2.自由拼读图下的四个短句。

516棋牌游戏平台  3.直呼音节读出句子。

516棋牌游戏平台  四、训练直呼

516棋牌游戏平台  方法:1.先自身看书,自由拼读或直呼。

  2.按横的顺序读音节。

  3.按竖的顺序读音节。

  4.用卡片检查直呼情况。

  五、学写音节báihēihuī

516棋牌游戏平台  当堂誊写,字迹要规范,特别要强调复韵母的标调问题。

  《aieiui》教学设计评析

516棋牌游戏平台  本课教学设计教学结构设计合理。教学从图入手:在教学过程中注意给同学规律。如教学“ai”先发“a”的音,开口大,声音响亮,然后迅速向“i”滑动,“i”的读音轻短合起来,一口气读“ai”。在教学“ei”“ui”这两个复韵母时,同学很快就知道先发好前一个字母(“e”“u”叫头韵母)“e”“u”,注重发音部位,口型都迅速滑向“i”,一口气读成。在标调方法上,让同学用儿歌记忆,也是给规律,这样同学能举一反三,培养了能力。教学中注意激发同学学习兴趣,面向多数,并进行了层次性的教学。对不同程度的同学提出不同要求。如差生用轻声拼读法,优秀生用直呼的方法。运用多种形式记忆字母。一种是借助图记忆,如“ei”,图中树枝呈“e”形,整个画面与“ei”形相似。另一种是根据发音来记忆。以上教学能较好地完成教学任务。